כלבנות טיפולית

הקשר עם הכלב יוצר הזדמנויות רבות לחוויות של הצלחה. כשהילד מצליח ללמד את הכלב פעולה חדשה, להוביל אותו, ליצור איתו תקשורת או להשלים יחד משימה, הוא פוגש את היכולת שלו להשפיע ולהצליח. ההצלחות הקטנות שנבנות לאורך התהליך יכולות לחזק את תחושת המסוגלות ואת הביטחון להתמודד גם עם אתגרים נוספים.

העבודה עם הכלב מזמינה את הילד לזהות מה קורה לו ברגעים של התרגשות, תסכול, כעס או קושי. הכלב מגיב לשפת הגוף, לטון הדיבור ולקצב שלנו, ולכן המפגש מאפשר לתרגל עצירה, הרגעה, התאמת עוצמת התגובה ובחירה בדרך פעולה אחרת. בהדרגה אפשר לחבר בין מה שנלמד במפגש לבין מצבים מחיי היום יום.

בסביבה טיפולית בטוחה ובהתאם לקצב של הילד, אפשר לעבוד על התמודדות עם מצבים שמעוררים חשש או הימנעות. הקשר עם הכלב והפעילות המשותפת יכולים לספק מוקד בטוח ומוכר שממנו ניתן להתנסות, להתמודד בהדרגה עם אי ודאות ולחזק את האמון ביכולת להתמודד.

עם כלב לא הכול קורה מיד. לפעמים צריך לחכות, לנסות שוב, לשנות את הדרך או לקבל שהכלב בחר אחרת ממה שרצינו. אלה רגעים מצוינים לתרגול של המתנה, התמדה, שליטה בדחפים והתמודדות עם תסכול, בתוך פעילות שיש לילד מוטיבציה להיות חלק ממנה.

כדי ליצור קשר עם הכלב צריך ללמוד להקשיב גם בלי מילים. להתבונן בשפת הגוף שלו, לזהות מתי הוא רוצה להתקרב ומתי הוא זקוק למרחב, להעביר מסר ברור ולהתחשב בצרכים של האחר. מתוך העבודה עם הכלב אפשר לעסוק בגבולות, אמפתיה, הדדיות, תקשורת ויחסים, ובהמשך לחבר את הדברים גם לקשרים עם אנשים אחרים.

הכלב הוא שותף חי ולא משחק שפועל תמיד לפי התכנון שלנו. לפעמים הוא לא משתף פעולה, מוסח או מגיב אחרת ממה שציפינו. דווקא ברגעים האלה נוצרת הזדמנות טיפולית ללמוד לשנות תוכנית, לחשוב על פתרון אחר, לנסות שוב ולהתמודד עם מצב שאינו בשליטתנו.